RADARBEKASI.ID, BEKASI – Membangun budaya literasi di sekolah membutuhkan lebih dari sekadar program membaca dan menulis. Dibutuhkan kepemimpinan yang konsisten, guru yang bersedia menjadi teladan, serta lingkungan belajar yang memberikan ruang bagi siswa untuk mengembangkan gagasan. Komitmen tersebut mengantarkan Sri Andriyani, M.Pd., Kepala SD Al Muslim Tambun, Bekasi, meraih penghargaan Pendidik Berdedikasi 2026 dalam ajang Temu Nasional Guru Penulis (TNGP) 2026 di Yogyakarta, 7–8 November 2026.
Penghargaan tersebut menjadi kebanggaan bagi keluarga besar SD Al Muslim. Apresiasi semakin lengkap ketika buku antologi karya siswa sekolah ini juga mendapatkan penghargaan sebagai Antologi Siswa Terbaik dalam kegiatan yang sama. Dua pencapaian tersebut memperlihatkan budaya literasi yang dibangun di sekolah tidak hanya mendorong prestasi individu, tetapi juga memberikan ruang bagi siswa untuk menghasilkan karya yang mendapatkan pengakuan.
TNGP 2026 diselenggarakan Media Guru Indonesia di The Alana Hotel Yogyakarta dan dihadiri sekitar 250 guru penulis dari berbagai daerah di Indonesia. Kegiatan ini turut dihadiri pejabat pemerintah pusat, kepala daerah, serta jajaran dinas pendidikan. Direktur Guru Pendidikan Dasar Kemendikdasmen, Dr. Drs. Rahmadi Widiharto, M.A., hadir mewakili Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah, Prof. Dr. Abdul Mu’ti, M.Ed.
Sejumlah kepala daerah juga hadir dalam perhelatan tersebut, di antaranya Wali Kota Yogyakarta Hasto Wardoyo, Wali Kota Balikpapan Rahmad Mas’ud, Bupati Pamekasan Kholilurrahman, dan Wakil Bupati Sidoarjo Mimik Idayana. Dalam kegiatan ini, Mimik Idayana turut menerima penghargaan Tokoh Penggerak Literasi Nasional 2026. Kehadiran para pemangku kepentingan tersebut menunjukkan bahwa gerakan literasi melibatkan berbagai unsur, mulai dari komunitas pendidik hingga pemerintah.
TNGP merupakan agenda tahunan Media Guru Indonesia yang menjadi ruang pertemuan, kolaborasi, dan apresiasi bagi guru penulis serta penggiat literasi. Gerakan ini bermula dari deklarasi Satu Guru Satu Buku (Sagusabu) pada akhir 2016. Melalui pelatihan, pendampingan, publikasi, dan penerbitan, Media Guru Indonesia mendorong para pendidik untuk mengembangkan kemampuan menulis dan membagikan pengalaman profesional melalui karya.
Dalam kegiatan tersebut, perwakilan Kemendikdasmen juga menekankan pentingnya guru menghasilkan karya, membagikan praktik baik, dan memberikan kontribusi pemikiran bagi pengembangan pendidikan. Penguatan literasi digital menjadi perhatian lain, terutama agar peserta didik mampu memahami, mengevaluasi, dan menggunakan informasi secara bijak. Media Guru Indonesia turut memperkenalkan pengembangan layanan perpustakaan digital dan MediaGuru Mobile sebagai bagian dari adaptasi gerakan literasi terhadap perkembangan teknologi.
Membangun Budaya Literasi di SD Al Muslim
Bagi SD Al Muslim, penghargaan tahun 2026 merupakan bagian dari perjalanan panjang pengembangan literasi. Pada 2023, sekolah ini telah dinobatkan oleh Media Guru Indonesia sebagai Sekolah Pelopor Literasi. Pengakuan tersebut menjadi salah satu penanda konsistensi sekolah dalam menumbuhkan kebiasaan membaca dan menulis di kalangan siswa.
Dalam tiga tahun terakhir, kegiatan literasi tulis SD Al Muslim telah menghasilkan 30 buku tunggal dan sekitar 40 buku antologi. Secara keseluruhan, terdapat sekitar 70 buku karya siswa yang lahir dari proses pembelajaran dan pendampingan secara berkelanjutan.
Bagi Sri Andriyani, menulis bukan sekadar kegiatan merangkai kata di atas kertas. Aktivitas tersebut merupakan instrumen penting untuk membentuk karakter dan melatih ketajaman berpikir anak. Melalui tulisan, siswa belajar mengungkapkan gagasan, mengembangkan kreativitas, membangun kemandirian, serta bertanggung jawab terhadap karya yang dihasilkan.
Pandangan tersebut sejalan dengan penjelasan Munirotul Badriyah, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum. Menurutnya, kegiatan menulis membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir. Mereka dilatih membedakan fakta dan opini, menemukan hubungan sebab-akibat, serta memilah informasi penting dari informasi yang kurang relevan. Dengan demikian, menulis tidak hanya mengembangkan keterampilan berbahasa, tetapi juga melatih siswa mengolah informasi dan menyusun pemikiran secara logis.
Keberhasilan program tersebut juga didukung oleh guru-guru yang aktif menulis dan terus meningkatkan kompetensi literasi. Pengalaman mengikuti berbagai kompetisi menulis tingkat nasional, termasuk ajang yang diselenggarakan Media Guru Indonesia, menjadi bekal bagi guru untuk mendampingi siswa. Proses ini turut diperkuat melalui bimbingan Siti Mugi Rahayu, selaku fasilitator daerah.
Fitriati, yang mewakili para wali kelas, menjelaskan bahwa pendampingan menulis berlangsung dalam keseharian pembelajaran. Wali kelas menjadi tempat siswa bertanya ketika menghadapi kesulitan, termasuk saat kehabisan ide atau tidak tahu bagaimana melanjutkan tulisan. Guru membantu melalui pertanyaan, arahan, dan diskusi agar siswa dapat menemukan kembali gagasannya.
Mengubah Pengalaman Menjadi Karya
Salah satu program yang memperkuat budaya literasi di SD Al Muslim adalah Jelajah Literasi. Melalui kegiatan ini, siswa memperoleh kesempatan belajar di luar kelas dengan mengamati objek dan lingkungan secara langsung. Pada pelaksanaan 2026, siswa Level 1 melakukan kunjungan ke Pelita Desa, Ciseeng, Bogor; Level 2 ke Animalium BRIN, Sentul, Bogor; dan Level 3 ke Godong Ijo, Depok.
Hal menarik dari program tersebut adalah adanya tindak lanjut setelah kegiatan kunjungan. Setiap siswa diminta menuliskan pengalaman dan hasil pengamatannya. Tulisan yang terkumpul kemudian dihimpun menjadi buku antologi. Dengan demikian, kegiatan outing tidak berhenti sebagai pengalaman sesaat, tetapi menjadi sumber pembelajaran sekaligus bahan untuk menghasilkan karya.
Sementara itu, siswa kelas atas juga mendapatkan pendampingan untuk menghasilkan buku tunggal ber-ISBN. Mereka belajar melalui tahapan menemukan ide, mengembangkan tulisan, memperbaiki naskah, hingga mempersiapkan buku untuk diterbitkan. Proses tersebut memberikan pengalaman bahwa sebuah karya membutuhkan ketekunan dan kesediaan untuk terus memperbaiki diri.
Budaya Menulis Menghasilkan Generasi Berkarya
Perjalanan literasi SD Al Muslim memperlihatkan bahwa budaya menulis tidak tumbuh hanya melalui instruksi. Dibutuhkan lingkungan yang mendukung, guru yang memberikan keteladanan, pendampingan yang berkelanjutan, serta kepemimpinan sekolah yang memberikan ruang bagi tumbuhnya kreativitas.
Penghargaan Pendidik Berdedikasi 2026 yang diterima Sri Andriyani menjadi momentum untuk melanjutkan komitmen tersebut. Sementara itu, penghargaan Antologi Siswa Terbaik menjadi apresiasi atas karya dan proses belajar yang telah dijalani siswa.
Sekitar 70 buku karya siswa bukan sekadar angka pencapaian. Di dalamnya tersimpan pengalaman, pemikiran, imajinasi, dan keberanian anak-anak untuk menyampaikan gagasan. Lebih dari menghasilkan buku, tujuan utama gerakan literasi adalah membentuk generasi yang mampu berpikir kritis, mengolah informasi, dan mengomunikasikan pemikirannya secara bertanggung jawab.
Salam Literasi! Berani Menulis, Berani Mengisnpirasi!. (*)
